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Docente a Tiempo Completo de la FCE publicó un artículo científico en revista internacional

Docente a Tiempo Completo de la FCE publicó un artículo científico en revista internacional

  • Posted by Rosa Arevalos
  • On septiembre 2, 2026
  • 0 Comments

En el marco del fortalecimiento académico y la proyección científica de la institución, la Prof. M.Sc. Máxima Mariela Ojeda de Segovia, docente a tiempo completo de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNE, ha publicado un relevante artículo de investigación en la prestigiosa revista internacional Integración y Conocimiento.

Aunque el trabajo de campo se enfocó institucionalmente en la formación docente inicial del Centro Regional de Educación de Ciudad del Este (CRECE), la investigadora resaltó que la presentación de este logro forma parte activa del compromiso asumido con la FCE en su rol de docente de dedicación exclusiva.

“Si bien esta investigación se centró institucionalmente en el ámbito de la formación docente inicial del CRECE, comparto este resultado con la FCE-UNE como parte del compromiso constante con la investigación, la innovación pedagógica y la producción académica indexada”, expresó la Prof. Máxima.

A continuación, se detalla la ficha técnica de la publicación científica:

Título: Uso y percepción de la Inteligencia Artificial en la formación docente inicial. Estudio en el Centro Regional de Educación “Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia” de Ciudad del Este, Paraguay.

Autores: Máxima Mariela Ojeda de Segovia, Lourdes Victoria Mauro de Vázquez y Julio César Morel Dávalos.

Revista Científica: Integración y Conocimiento (ISSN: 2347-0658).

Dossier / Sección: Educación Superior e Inteligencia Artificial: potencialidades y limitaciones (II).

Indexaciones: Núcleo Básico de Revistas Argentinas (CONICET), Catálogo Latindex 2.0, ERIH PLUS, Dialnet.

Enlace del artículo científico: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/54448/55332

Enlace de la revista Integración y conocimiento: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/issue/view/3522

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